Tu es éducatrice, pas pompière!
Une formation pour les éducatrices qui sentent leur flamme s'éteindre à force d'éteindre des feux à longueur de journée!
Comprendre le besoin derrière le comportement
Formation à la carte
prochaine date : 19 mai 18h30
La manière la plus simple d'arrêter d'éteindre des feux à longueur de journée, c'est de comprendre le besoin derrière le comportement et intervenir sur celui-ci.
Pendant 2 heures, nous retournerons aux bases pour mieux comprendre les besoins des enfants et y répondre, tout en gérant un groupe de 8!
En 2h de formation, tu apprendras comment amener dans ton quotidien :
Moins de temps d'attentes parce que tu dois aller chercher du matériel.
Un rythme plus doux, aligné avec les besoins et intérêts des enfants de ton groupe.
Des apprentissages enrichis grâce à tes observations et ta planification.
Cette formation est également offerte avec un prix de groupe pour une installation et peut être jumelée au forfait Autour d'une même flamme. Demandez votre soumission :
Et si je te disais qu'à partir d'aujourd'hui, tu peux devenir cette éducatrice qui :
A toujours le bon élément de provocation au bon moment
Sort de son armoire du matériel en fonction du rythme de la journée, sans avoir à courir d'un bord à l'autre de toute l'installation
A toujours à portée de main une histoire ou une chanson qui suscite les intérêts des enfants
Connait les besoins, les défis et les intérêts de son groupe par cœur
Sort du matériel à tout moment, sachant exactement quel enfant l'utilisera et avec la certitude que ça l'aidera dans son défi d'apprentissage
A toujours une planification à présenter aux parents
Au-delà du besoin derrière le comportement:
Tu tisseras de meilleurs liens, durables et solides, avec les enfants de ton groupe.
Tu développeras des relations durables avec les parents qui verront l'impact de tes interventions sur le développement de leurs enfants.
Tu apprendras une manière de sortir du moule des interventions clé en main pour acquérir une méthode qui apprendre à tout coup
Tu mettras en place des interventions plus alignées avec tes valeurs et tes croyances
Cette formation s'adresse à toi si:
Tu es une éducatrice passionnée, qui se donne à 110% dans sa profession mais...
Qui termine tes journées en ayant l'impression de ne pas l'avoir vu passer...
Qui a tout essayé avec certains enfants de ton groupe, lu tous les trucs et appliqué toutes les interventions dites clé en main, sans succès...
Qui se sent prise au dépourvue, incapable de mettre en place des activités parce que tu passes ta journée à intervenir...
Tu constates que les enfants ont changé, tu ne sais pas comment adapter ta pratique pour les aider. La flamme est encore là, quelque part, au fond de ton cœur, mais tu as besoin de rallumer la braise et de passer des journées plus douces.
Cette formation te permettra de revoir tes observations pour mieux comprendre les besoins réels des enfants et y répondre au quotidien. Ainsi, tu pourras mettre en place des interventions efficaces et durables.
Mon enseignement, axé sur la participation active, te permettra de mieux saisir les divers besoins des enfants de ton groupe en explorant les causes sous-jacentes aux comportements.
Nous approfondirons tes méthodes d'observation pour t'aider à mieux analyser, comprendre et planifier des interventions alignées.
Tu pourras compter sur mes conseils et mon expertise, en plus d'échanges riches et diversifiées avec les autres participants du groupe.
Mon objectif: Rendre tes journées plus douces par des interventions efficaces qui te permettront de te concentrer sur les apprentissages à long terme.
La seule chose qui t'empêche de vivre des journées plus douces, c'est que tu interviens constamment sur les comportements et les besoins des enfants ne sont pas répondus.
Je travaille avec des informations concrètes plutôt que de la théorie pour te permettre de bien saisir et appliquer les apprentissages.
Avant la formation, tu pourras télécharger et parcourir ton cahier PDF pour t'imprégner du contenu de la formation et préparer tes questions, le cas échéant pour profiter au maximum de nos 2 heures ensemble.
Pendant la formation, tu pourras partager tes défis et tes questions et discuter avec les autres éducatrices présentes via le clavardage pour repartir avec un maximum d'outils pour progresser dans ton quotidien.
L'enregistrement sera disponible sur ta plateforme 48h après la formation pour te permettre de réécouter la formation et intégrer de nouveaux apprentissages lors des écoutes subséquentes.
Tu sais que tu devrais intervenir sur le besoin, mais tu as de la difficulté à le cibler au-travers des comportements.
Tu as lu plusieurs ouvrages sur le sujet, tu as écouté les grands spécialistes de la bienveillance et de la parentalité positive t'expliquer les besoins des enfants, quand tu arrives dans un contexte de groupe, avec 1001 feux à éteindre, tu remets tes vieilles pantoufles et tu n'arrives qu'à intervenir sur le comportement devant toi, sans saisir le besoin sous-jacent.
À propos de votre formatrice :
Claudine Gagnon
Fondatrice et formatrice principale
Titulaire d’un DEC en éducation à l’enfance et d’une AEC en écoéducation par la nature, je suis avare de lecture et de formation continue, de nature, de bébés chèvres et de tisanes de sapin.
Pour mieux comprendre qui je suis, laissez-moi vous raconter d’où je viens. En 2016, je me suis réveillée un matin avec la fougue au ventre et un besoin immense de changer le monde. Mon sac à dos et moi parcourions déjà
le monde depuis quelques mois, à intermittence, lorsqu’une envie d’avoir un impact plus grand s’est mis à grandir en moi. L’éducation à l’enfance, ce n’était pas une option pour moi, c’était une nécessité.
Je n’avais même pas fini mon DEC que je co-fondais un OBNL axé sur mes valeurs et incluant un camp de jour, tout en intégrant l’équipe d’un CPE à vocation Reggio où l’esprit de communauté et la pédagogie libre étaient omniprésents.
Toujours avec mon sac à dos sur les épaules, j’ai ressenti le besoin d’avoir un impact auprès des enfants de partout. J’ai donc travaillé en plein centre-ville de Vancouver, avec les Rockies et les immenses thuyas en toile de fond. Ensuite, j'ai poursuivi aux Îles-de-la-Madeleine, où la plage et le vent étaient mon terrain de jeu, avant de retourner au centre-ville de Montréal, pour vivre la pédagogie par la nature en plein centre-ville. En 2021, après deux années de pandémie rock’n'roll et des défis d’adaptation de plus en plus importants chez les enfants de mon groupe, j’ai avalé un bouillon, un gros bouillon. J’étais à mi-chemin dans mon parcours en écoéducation par la nature
et je voyais tous les obstacles se dresser devant moi.
Le système m’a dégouté et j’ai dû quitter. Malgré tout l'amour que j'avais pour mon travail et les enfants, je n’avais d’autre choix que de réorienter ma vocation pour contribuer autrement à leur avenir. J’ai passé trois ans à pester contre le système, à être en colère et à attendre qu’on fasse quelque chose. J'observais les efforts de recrutement, tandis que des éducatrices démissionnaient à tout bout de champ, parfois avant même d’avoir terminé leur formation.
Mais durant ces trois années, je me suis aussi formée, éduquée et revirée tout de bord en voyant ce qui se faisait d’autre. J’ai travaillé auprès des familles qui font l’école à la maison. J’ai été nounou pour plusieurs types de familles. J’ai pu voir l’envers du décor : des parents qui choisissent de sortir leurs enfants du système. J’ai aussi eu la chance de
partager mon amour de la nature en facilitant des activités de type « école de la forêt », puis des activités d’éveil artistique, de motricité libre… J’ai compris, en sortant du système, ce qui me manquait tant quand j’y étais : l’humanité!
Aujourd’hui, j'habite sur une ferme à la frontière de l’Estrie et de la Montérégie, où la nature m’enseigne chaque jour à ralentir et vivre à son rythme.
En janvier 2024, après toutes ces années passées à pester et à être en colère, j’ai compris que je devais être le vecteur du changement que j'attendais. J’ai mobilisé toute mon énergie pour créer la formation dont j’aurais eu besoin en 2021 quand j’ai quitté le navire à contrecœur. J’ai rassemblé des intervenants aux compétences complémentaires aux miennes, travaillant tous dans le même sens. Dès la première formation, la réponse des éducatrices et leur enthousiasme m’a fait comprendre que j’avais mis le doigt dessus : Éducatrices Re-Connectées, c’est le maillon manquant pour ramener de l’humanité dans nos milieux.
Éducatrices Re-Connectées, c’est mon constat que les éducatrices reçoivent des formations pour appliquer certaines pédagogies sans en comprendre le pourquoi. Qu’il est impossible d’incarner une pédagogie ou un style d’intervention sans avoir d’abord compris ses bases et son essence. C’est passer de faire à être , c’est d’arrêter d’utiliser des techniques toutes faites d’avance sans nécessairement les comprendre ou y croire. C’est de sortir du « il faut » pour enfin faire vivre aux enfants le « je veux ».
Et aujourd’hui? Parce que je valorise grandement l'incarnation de ce que j’enseigne, je suis retournée dans le système, les yeux brillants, pour semer de petites graines d’humanité un peu partout tout en offrant les formations d’Éducatrices Re-Connectées aux quatre coins de la francophonie (et même dans mon salon!). Parce que ma mission de vie est que nous ayons un impact sur les 300 222 mini-humains qui fréquentent nos milieux de garde québécois!
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