Formation en intervention éducative · Enfants de 0 à 5 ans
De pompière à gardienne du feu.
Un parcours de six formations pour les éducatrices et les RSGE : comprendre les besoins derrière les comportements, accompagner l’opposition, les émotions et les conflits, puis choisir ses interventions avec plus de recul.
La curiosité d’un enfant. Sa confiance. La relation qui permet de traverser un moment difficile.
La gardienne du feu prend soin des conditions qui soutiennent ce vivant. Elle observe ce qui nourrit la relation, reconnaît les besoins et choisit comment poser une limite.
Les six formations du parcours donnent plusieurs angles pour réfléchir à cette posture : la connexion, les comportements, les émotions, les conflits, l’opposition et tes propres ressources.
Observer ce qui se passe.Comprendre ce qui se joue.Choisir un geste à essayer.
Observer avant d’agir. Une posture à construire.
Une même présence, plusieurs façons d’agir
Le geste se choisit à partir de ce que tu vois.
Comme autour du feu, il y a un temps pour observer, un temps pour ajuster les conditions et un temps pour rester présente.
Observer
Avant le prochain geste.
Prendre le temps de regarder ce qui se passe. Chez l’enfant, dans le groupe et dans ta propre réaction.
Ajuster le cadre
Agir sur les conditions.
Regarder l’environnement, les attentes et les limites. Explorer ce qui peut soutenir la relation et le jeu.
Rester présente
Laisser aussi de l’espace.
Réfléchir au moment où intervenir, accompagner ou laisser l’enfant essayer, en gardant une présence attentive.
Une même posture, six dimensions
Il y a de la place pour construire ta façon d’accompagner.
Dans un CPE, une garderie ou un service de garde en milieu familial, les conflits, les refus et les émotions font partie du quotidien. Ce parcours de formation continue en intervention bienveillante relie la compréhension des enfants de 0 à 5 ans à la posture de l’adulte.
Tu examines les besoins derrière les comportements, la connexion plutôt que la punition, l’autorégulation, la résolution de conflits et l’opposition. Les ressources de l’éducatrice font aussi partie de la réflexion : observer, décider et essayer un ajustement réaliste auprès de ton groupe.
Une situation mieux comprise. Une possibilité de plus dans ta réponse.
Les six formations.
Prochain direct : 24 mars 2027 · 18 h 00
Favoriser la connexion plutôt que la punition
Garder la relation présente dans les moments où une limite est nécessaire.
Prochain direct : 4 novembre 2026 · 18 h 00
Comprendre le besoin derrière le comportement
Examiner ce qui peut expliquer un comportement et choisir une intervention à partir d’observations.
Prochain direct : 23 novembre 2026 · 19 h 30
Se préserver comme éducatrice dans les journées difficiles
Faire une place à son énergie, à ses limites et aux conditions qui soutiennent sa disponibilité.
Prochain direct : 5 janvier 2027 · 18 h 00
L’autorégulation émotionnelle chez les enfants et les adultes
Comprendre l’influence de l’état de l’adulte et accompagner l’enfant dans le développement de sa régulation.
Prochain direct : 13 janvier 2027 · 19 h 30
Résolution de conflits efficace et durable
Soutenir les enfants dans la compréhension du conflit et l’exploration de solutions.
Prochain direct : 15 mars 2027 · 18 h 00
L’opposition : voir au-delà du comportement
Explorer les besoins, le contexte et la relation pour mieux accompagner les refus.
Les mots des participantes
Des repères qui retournent dans le local.
Ces retours concernent des formations qui composent le parcours, suivies lors d’éditions précédentes.
“
« Comprendre qu’un besoin se cache derrière le comportement d’opposition chez l’enfant. Et que le comportement n’est pas dirigé vers moi; donc ne pas le prendre personnel. »
Une participanteFormation « Opposition chez l’enfant 0-5 ans »Témoignage publié ↗“
« Prendre plus le temps de m’arrêter pour observer un comportement “dérangeant” avant d’intervenir et analyser +++ pour aller vraiment à la source du besoin non répondu. »
Une participanteFormation « Comprendre le besoin derrière le comportement »Témoignage publié ↗“
« M’assurer lors d’une situation de conflits que les enfants écoutent et participent à la résolution et à la compréhension du conflit. »
Une participanteFormation « Résolution de conflits efficace et durable »Témoignage publié ↗
Un aperçu de notre façon de réfléchir
L’enfant dit « non » au moment de s’habiller.
Avant de choisir l’intervention, on prend le temps de regarder la situation.
Il garde ses chaussures dans ses mains. Il dit « non ». Il regarde les enfants qui jouent encore.
Ce sont les faits à partir desquels on peut réfléchir.
A-t-il eu le temps de terminer son jeu? A-t-il compris la transition? Le geste est-il difficile pour lui?
On examine des hypothèses, puis on choisit un ajustement à essayer et on observe sa réponse.
Tes questions ont leur place.
Quelle formation pour comprendre l’opposition et les conflits chez les 0–5 ans?
De pompière à gardienne du feu réunit six formations complémentaires sur les interventions en petite enfance. L’opposition et la résolution de conflits y sont reliées aux besoins de l’enfant, à l’autorégulation, à la connexion et aux ressources de l’éducatrice. Le parcours s’adresse aux éducatrices et aux RSGE.
Puis-je rejoindre le parcours maintenant?
Oui. Les formations déjà offertes sont accessibles en enregistrement. Tu peux ensuite participer aux prochains directs pendant tes 12 mois d’accès.
Dois-je assister à toutes les formations en direct?
Tu choisis les directs qui conviennent à ton horaire et tu peux utiliser les enregistrements. Les conditions de participation et d’attestation sont précisées dans ton espace de formation.
Je préfère commencer par une seule formation.
Les formations à la carte restent disponibles. Le parcours permet d’approfondir ensemble six dimensions complémentaires des interventions.
Puis-je payer en plusieurs versements?
250 $ en un paiement, 2 versements de 133 $ (266 $ au total), 3 versements de 90 $ (270 $ au total). Les modalités finales sont confirmées au paiement.
Ces formations peuvent-elles compter pour mes obligations de formation?
Ces formations relèvent de la formation continue annuelle. Consulte les repères sur l’article 59, les attestations et la loi du 1 % dans la FAQ des formations. Le contenu, la durée pédagogique et les conditions de participation déterminent l’usage possible de chaque activité.
Ton prochain pas
Une flamme à protéger. Ta posture à faire grandir.
Six formations pour relier tes observations, ta compréhension de l’enfant et les gestes que tu choisis au quotidien.
