Tu accompagnes beaucoup de monde. Et toi, où es-tu?
Les enfants, les parents, les collègues. Les demandes, les imprévus, les émotions. Dans une journée d’éducatrice, il y a beaucoup à porter.
Ce parcours ouvre un espace pour regarder ta propre place. Tes ressources, tes limites, ta façon de communiquer et ce qui donne du sens à ta présence auprès des enfants.
Tu peux y arriver avec une journée qui t’a bousculée, une relation qui te questionne ou le désir de retrouver un peu de marge intérieure.
Dans une rivière, chaque mouvement crée une onde.
Ta présence se prolonge dans tes liens avec les enfants, les collègues et les parents.
Six formations complémentaires
Un courant à comprendre. Une rive à retrouver.
Les images de la rivière accompagnent la réflexion. Chaque formation part aussi des situations concrètes de ton quotidien.
01 / Trouver une rive.
Se préserver comme éducatrice dans les journées difficiles
Reconnaître ce qui te coûte de l’énergie, regarder tes limites et les conditions qui soutiennent ta disponibilité. Choisir un ajustement qui tient dans ta vraie journée.
02 / Lire ton courant.
L’autorégulation émotionnelle chez les enfants et les adultes
Observer ce qui s’active chez toi et chez l’enfant. Faire des liens entre les émotions, les besoins et la manière dont l’adulte accompagne leur régulation.
03 / Habiter ta présence.
Pourquoi l’être est plus important que le faire
Revenir à ce que tu veux incarner auprès des enfants. Examiner la place que prennent les activités, les attentes et le besoin de bien faire dans tes décisions.
04 / Laisser circuler la parole.
Développer une saine communication dans son milieu de garde
Nommer un besoin, écouter une autre réalité, exprimer une limite. Réfléchir à une communication qui soutient les liens dans le milieu de garde.
05 / Avancer ensemble.
Relations entre collègues en milieu de garde
Explorer les différences entre collègues, les tensions et la coopération. Construire des repères pour travailler ensemble en gardant une place à chacune.
06 / Relier les deux rives.
Une saine relation éducatrice-parent
Regarder la relation avec les parents, ce qui la soutient et ce qui peut la fragiliser. Garder l’enfant au centre sans perdre de vue la réalité de sa famille.
Une réflexion qui retourne dans ton quotidien
Quelle éducatrice as-tu envie d’être aujourd’hui?
On relie les fondements pédagogiques à ce que tu observes et à ce que tu vis. Les échanges permettent de prendre du recul sur une situation, de voir plusieurs possibilités et de choisir un geste réaliste à essayer.
Se préserver, se réguler et communiquer ne se travaillent pas chacun dans leur coin. Ce sont des dimensions qui se répondent : dans ta disponibilité à l’enfant, dans un échange avec un parent, dans la manière de vivre un désaccord entre collègues.
Une présence à observer. Un ajustement à essayer. Une onde à suivre.
Ce parcours peut te rejoindre si…
Tu veux mieux comprendre ce qui influence ton énergie et tes réactions.
Tu souhaites faire une place à tes limites sans perdre le lien avec les autres.
Tu cherches du sens dans ta posture, au-delà de la liste des choses à faire.
Tu veux réfléchir aux relations avec les collègues et les parents à partir de situations réelles.
Les mots des participantes
Ce qui reste quand la réflexion fait son chemin.
Ces retours proviennent de formations déjà offertes par Éducatrices Re-Connectées. Ils parlent des sujets et de l’approche que tu retrouveras dans ce parcours.
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« J’ai réalisé à quel point prendre quelques secondes pour respirer peut transformer ma façon d’aborder une situation difficile. »
Une participanteFormation « Se préserver dans les journées difficiles »Témoignage publié ↗“
« J’ai réalisé que la présence que je peux offrir à l’enfant est plus importante que le besoin de perfection. »
Une participanteFormation « Favoriser la connexion plutôt que la punition »Témoignage publié ↗“
« Je trouve la formation super pertinente et cela nous ramène à l'essentiel. Je me sens reconnectée. »
Une participanteRetour sur les formations Éducatrices Re-ConnectéesTémoignage publié ↗
Avant de prendre place
Tes questions ont leur place.
Quelle différence entre Reprendre son souffle et Retrouver son souffle?
Reprendre son souffle est l’expérience d’entrée à 5 $. Retrouver son souffle est le parcours de six formations à 250 $, pour approfondir les ressources de l’éducatrice, l’autorégulation, la posture et les relations professionnelles.
Faut-il avoir suivi Reprendre son souffle?
Tu peux découvrir directement ce parcours. L’expérience d’entrée peut ouvrir ta réflexion, mais elle n’est pas un achat obligatoire pour le suivre.
Combien de temps ai-je accès au parcours?
Le parcours comprend les six formations pour 250 $, avec 12 mois d’accès.
À qui s’adresse ce parcours?
Aux éducatrices à l’enfance en CPE et en garderie ainsi qu’aux RSGE en milieu familial. Les discussions font une place à la réalité du groupe, de la famille et du milieu.
Ces formations peuvent-elles compter dans ma formation continue annuelle?
Les formations Éducatrices Re-Connectées concernent la formation continue annuelle. Le sujet, la durée pédagogique admissible, les modalités de participation et l’attestation déterminent les heures applicables. Consulte les repères sur l’article 59 et les attestations dans la FAQ des formations.
Où retrouver mes formations?
Les modalités de ton inscription précisent tes accès. Utilise la même adresse courriel au paiement et dans ton portail de cours.
